Etnia e Educação: a Escola Alemã do Brasil e Estudos Congêneres
A escola "alemã" do Brasil, numa perspectiva do senso comum, tem sido alvo de visões preconceituosas que foram sendo solidificadas no decorrer do processo histórico, provenientes não tando de uma postura de condenação esclarecida, mas principalmente da desinformação. Em busca de respostas a essas questões, este livro apóia-se na Pedagogia, na Antropologia, na Socilogia e na Ciência política, incursionando ainda pelos campos da Lingüística e da Literatura. A religiosidade, representada tanto pela religião católica quanto pela protestante, comparece com frequência como uma necessidade analítica subjacente. Na investigação do ato educativo escolar, eixo temático dos estudos aqui abordados, destacou-se a época da Primeira e Segunda Guerra Mundial e suas influências no Brasil: tratou-se também dos tempos da Guerra Franco-Prussiana de 1870-1871 e suas relações com a Pedagogia, no caso a alemã. Em muitos momentos, ao investigar a educação/escola, relacionando-a com a política de integração social do país expressa no nacionalismo, o pensamento dos autores afasta-se da tradicional perspectiva iluminista. Isto se evidencia bastante nos estudos que abordam questões que envolvem educação e guerra, situações históricas pouco estudadas.
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