Socioconstrução do Texto Escrito: uma Perspectiva Longitudinal, A
Muitas vezes os professores ficam decepcionados pela pobreza dos textos escolares e cansados de corrigir sempre os mesmos erros. Cancionila Janzkovski Cardoso lhes permite ver, ao analisar produções habituais, a forma pela qual os erros recorrentes mostram dificuldades insuspeitadas, como testemunham, também, tomadas de consciência e soluções imaginadas pelas crianças. Os progressos não se efetuam espontaneamente; eles dependem das situações encontradas, de sua freqüência e das interações com o professor, primeiro leitor de seus alunos...
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