Cumbre: Curso de Español para Extranjeros
AQUILINO SANCHEZ & MARIA TEREZA ESPINET
Selección y gradación de materiales (básicamente auténticos) según criterios funcionales de uso. Equilibrio entre las actividades por destrezas (comprensión y expresión oral y escrita) y los mecanismos de consolidación (repetición, gramática y vocabulario). Asignación de tareas o proyectos para activar la creatividad de los alumnos. Atención al mundo hispano en su universalidad: textos, canciones, mapas, fotografías, contrastes lingüísticos
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