Educação do Preconceito: Ensaios Sobre Poder e Resistência
Esse trabalho procurou construir uma proposta de diálogo transdisciplinar, viabilizando o desafio emergencial de pensar o trabalho acadêmico como espaço de atravessamento oblíquo entre diferentes práticas e teorizações. Há, nessa aposta, um enunciado ético da maior relevância: a diferença não é marca de fronteira que delimita espaços de convivência. Instaurar a diferença é uma estratégia de combate contra toda e qualquer forma de discurso e prática que busca a manutenção do mesmo, do igual, do idêntico a si. Essa obra é, de fato, um presente, porque apresenta reflexões contundentes sobre as práticas de racismo, preconceito e exclusão na/da escola; e, também, realiza, com propriedade, as propostas educacionais tão bem defensáveis pelos pedagogos e todos que, de algum modo, fazem parte do banquete antropofágico da educação. Que o leitor encontre, nos escritos, aqui reunidos, a possibilidade de pensar a educação nas vias da ética fundada na estética da existência: dispositivo para potencializar as singularidades contra o discurso homogênio, universalizante e excludente da moral.
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