Psicologia Escolar: Práticas Críticas
Este livro se destina a profissionais e estudantes de cursos de Psicologia e Educação e todos os interessados no debate sobre a construção do pensamento crítico em Psicologia Escolar que podem se constituir em elementos norteadores fundamentais para a adoção de uma compromisso social com a cidadania, a ser concretizado em propostas de atuação orientadas por finalidades transformadoras. Os textos procuram não apenas denunciar os compromissos ideológicos da Psicologia Escolar, mas ainda apontam novas possibilidades de intervenção que se constituem em expressões concretas do pensamento crítico já construído em Psicologia e Educação e que indicam caminhos para que os psicólogos escolares possam ajudar a escola a cumprir sua função social.
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